Las habilidades tecnológicas que demandan los programas y documentos oficiales para la educación secundaria en su modalidad de telesecundaria

                                                                         

En política general el (PND) Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013–2018 (2013) menciona en su tercer capítulo, denominado Educación de calidad, cinco objetivos: “Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible” (p. 128). 

Los indicadores de desempeño para los docentes en el uso de las TIC son:

Utilizar herramientas y recursos digitales para apoyar la comprensión de conocimientos y conceptos.

Aplicar conceptos adquiridos en la generación de nuevas ideas, productos y procesos, utilizando las TIC.

Explorar preguntas y temas de interés, además de planificar y manejar investigaciones, utilizando las TIC.

Utilizar herramientas de colaboración y comunicación, como correo electrónico, blogs, foros y servicios de mensajería instantánea, para trabajar de manera colaborativa, intercambiar opiniones, experiencias y resultados con otros estudiantes, así como reflexionar, planear y utilizar el pensamiento creativo.

Utilizar modelos y simulaciones para explorar algunos temas.

Generar productos originales con el uso de las TIC, en los que se haga uso del pensamiento crítico, la creatividad o la solución de problemas basados en situaciones de la vida real.

Desarrollar investigaciones o proyectos para resolver problemas auténticos y/o preguntas significativas.

Utilizar herramientas de productividad, como procesadores de texto para la creación de documentos o la investigación; un software para la presentación e integración de las actividades de la investigación, y otro para procesar datos, comunicar resultados e identificar tendencias.

Utilizar las redes sociales y participar en redes de aprendizaje aplicando las reglas de etiqueta digital.

Hacer uso responsable de software y hardware, ya sea trabajando de manera individual, por parejas o en equipo.

Hacer uso ético, seguro y responsable de Internet y de las herramientas digitales (SEP, 2011, p. 66).