Diagnóstico de los saberes digitales de los docentes de educación básica

                                                                               

La investigación se refiere al plantel educativo de Veracruz; quien está en el cuarto lugar de la lista de analfabetismo en México. 

Pero puede ser un reflejo nacional, por lo que el diagnóstico nos dice que es más alto el porcentaje de mujeres laborando en la docencia, la mayoría oscilaba entre 29 y 55 años de edad. 

Esta investigación se realizó en dos grupos que se les pidió participaran en el programa MobiLE, no todos lo hicieron por diferentes motivos. 

El género no tuvo interferencia, tampoco la edad, se vio mayor participación de los maestros de preescolar y de secundaria y menor participación de los docentes de primaria. 

Tampoco representó importancia de la escuela que egresaron pero sí marcó bastante la diferencia en los de más reciente graduación, ellos tenían mayor participación dentro de las muestra de habilidades digitales que poseían.